Nieuws
Leespaleis: een taalstimulerend initiatief voor Ronsese lagere schoolkinderen
Snel en vlot leren lezen veronderstelt – zeker tijdens het 1e en 2e leerjaar - heel veel herhaling en dagelijkse training. De school verwacht doorgaans van de ouders dat zij ook na de schooluren het lezen samen met hun kind inoefenen. In de praktijk kunnen anderstalige ouders en ouders die in kansarmoede leven hun kinderen echter niet of nauwelijks die verwachte extra ondersteuning bieden. Hierdoor dreigt voor veel kinderen al vanaf het eerste leerjaar een duidelijke leerachterstand die snel groter wordt vanaf het 2e leerjaar.
Alleen al op basis van de GOK-indicator ‘thuistaal niet Nederlands’ schatten wij de potentiële doelgroep voor Leespaleis in de Ronsese Nederlandstalige basisscholen op meer dan 200 leerlingen. Hierbij zijn dan nog niet eens de kansarme leerlingen meegerekend die omwille van het thuismilieu niet op de nodig ondersteuning kunnen reken.
Concreet
Leespaleis zal 25 kansarme en anderstalige leerlingen uit het 2e leerjaar, die een duidelijke leesachterstand hebben opgelopen tijdens het eerste leerjaar, twee keer per week een buitenschoolse leestraining aanbieden op maandag- en vrijdagavond. Dit gedurende het hele schooljaar 2009-2010 in het stedelijke Jeugdcentrum. Tijdens de leestrainingen zal de focus zowel op het technisch als het begrijpend lezen liggen.
Wij voorzien 50 sessies gedurende het schooljaar 2009-2010 van 9 november 2009 tot half juni 2010.
Leerlingen die goed vorderen en in de loop van het schooljaar vroegtijdig het gewenste leesniveau bereiken, maken plaats voor een nieuwe leerling die op de wachtlijst staat. Hierdoor kunnen in de loop van het schooljaar wellicht meer dan 25 leerlingen van extra leesondersteuning genieten. Het algemeen erkende AVI-leesniveausysteem zal hierbij als norm worden gehanteerd.
Het onderwijsopbouwwerk wil ook tijdens de schoolvakanties een speels taalaanbod organiseren voor een ruimere doelgroep kinderen met taalachterstand (vb. luisterspel, Lees-Bingo, vertelnamiddag, leesquiz, woordspelletjes, enz).
Vrijwilligerswerking
Per groepje van 5 leerlingen voorzien wij 1 vrijwilliger. Dit betekent dat voor 25 leerlingen per sessie minstens 5 vrijwilligers nodig zijn. Om elke avond de continuïteit te kunnen garanderen zal een vrijwilligersreserve worden aangelegd. De vrijwilligers ondertekenen een vrijwilligerscontract met de stad Ronse.
Het rekruteren van de vrijwilligers zal hoofdzakelijk gebeuren via de oudercomités, middenveldorganisaties en lokale pers.
Ouderwerking
Op termijn hoopt het onderwijsopbouwwerk ook een ouderwerking te koppelen aan het Leespaleis. Een vlottere toeleiding naar het bestaande taalaanbod Nederlands voor anderstaligen zou hiervan mogelijks het gevolg kunnen zijn.
Samenwerking met de bibliotheek
Samenwerking met de openbare bibliotheek werd onderzocht. Het project leent er zich uitstekend toe. De concrete modaliteiten zullen in de loop van het project in nauw overleg met de bibliotheek worden uitgewerkt.
Ouderbijdrage
Van de ouders wordt een bijdrage gevraagd van 1,- euro per sessie. Hierdoor worden de kosten voor de vrijwilligersvergoeding quasi volledig door de ouderbijdragen gedekt.
Evaluatie en bijsturing
Het project wordt op het einde van het schooljaar geëvalueerd. Hierbij zullen zowel de ouders, kinderen als de scholen worden betrokken.
De rol van het onderwijsopbouwwerk
Het onderwijsopbouwwerk staat in voor de opstart van het initiatief, de selectie van de vrijwilligers, de coördinatie van de vrijwilligerswerking, de kwaliteitsbewaking van het aanbod door de vrijwilligers, de contacten met de ouders en de scholen (directies, zorgcoördinatoren en betrokken leerkrachten) en de noodzakelijke evaluaties en bijsturingen.
Voor dit initiatief kunnen wij rekenen op extra financiële ondersteuning van de stad Ronse.
We houden u op de hoogte!
Meer informatie?
Neem gerust contact op met Wouter Hennion
T 09 265 84 70 E wouter.hennion@samenlevingsopbouw.be